根据《体育强国建设纲要》,体育建设是中华民族伟大复兴的标志性事业。体育建设过程中,竞技体育及后备人才的培养不可或缺。竞技体育后备人才的培养则离不开业余体校的发展。本文着重对浙江省11个地市业余体校的不同资源配置现状及政策趋势所引导的后备人才培养模式进行调查分析、比较研究。通过对竞技成绩表现来分析浙江省业余体校后备人才培养发展状况。对浙江省业余体校后备人才培养进行思考,并提出建议。通过研究得出以下结论:（1）浙江省11个地市总共开设87所业余体校,其后备人才培养模式主要以“三集中”和“一集中”办学模式为主。但是各个地市开设业余体校办训模式不一,存在较大差异。（2）浙江省业余体校的场地设施和体育各区域场地分布不均匀,体育系统场地供给占比较少。虽然浙江省政府和体育局对体育事业资金投入正逐年增大,但仍不足以满足业余体校的可持续发展。（3）浙江省业余体校项目布局总体来说较合理。但各地市业余体校开展项目不均衡,个别地市项目布局有待完善。浙江省业余体校运动项目的构成不合理,运动项目中缺小项且非特色项目均处于小规模发展阶段。（4）浙江省业余体校教练员和后备人才资源萎缩。主要表现在两个方面,一是存在运动员生源和出路问题,学习和训练矛盾依然存在。二是浙江省部分体校教练员难以满足需求,各地市教练员职称结构不够合理,水平差距较大。