幼儿是不同于成人的独立个体,因此,幼儿需求的满足有别于成人。儿童读物借助优美的画面、鲜艳的色彩、特殊的造型等来表现自己的内容,这种表现手法恰好和幼儿的发展特征相吻合,迎合了广大幼儿的需求,是幼儿的伙伴和精神食粮,对幼儿的发展有重要意义。“美国学者杜京通过对5000名学龄儿童进行研究,发现阅读能力强的幼儿和读物的优选之间有较高的相关性。”因此,为幼儿选择适宜的读物至关重要。本文通过问卷调查和访谈的方法对兰州市城区幼儿家长选择儿童读物的影响因素进行了研究,先呈现了家长选择儿童读物的差异情况,接下来分析了各个因素对家长选择儿童读物的具体影响,在梳理调查资料的基础上,最后对家长选择儿童读物中存在的问题进行了总结,并提出了相应的建议和对策。研究发现,家长选择儿童读物的差异情况如下:1.不同学历父亲所选读物的形式和依据存在显著差异,不同学历母亲选择儿童读物的依据存在显著差异。2.不同年龄父亲选择读物的方式和所选读物内容存在显著差异,不同年龄母亲选择读物的依据存在显著差异。3.不同家庭收入的幼儿拥有儿童读物的数量存在显著差异。4.不同年龄幼儿拥有的儿童读物数量存在显著差异。家长选择儿童读物的主要影响因素有:家长对早期阅读的认识、教育观念、对儿童读物的认识和外界因素。早期阅读观念对家长选择儿童读物的影响主要体现在以下几个方面:家长选择儿童读物的方式、所选读物的内容、所选读物的形式和选择读物的依据。教育观念主要影响的是家长所选读物的形式和选择读物的依据。家长对儿童读物的认识主要影响的是家长选择儿童读物的方式、所选读物的内容、形式,以及选择读物的依据。外界因素对家长所选读物内容有一定影响,对其它方面影响普遍较小。在此基础上,对家长选择儿童读物中存在的问题进行了梳理和总结。最后针对问题,对家长提出的建议有:1.正确认识早期阅读2.从儿童本位理念出发为幼儿选择读物3.明确优秀儿童读物的标准,严把读物质量关4.尊重幼儿发展中的差异性,有针对性地选择读物。