基于SOA的大规模定制企业协同订单管理系统研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a2854831
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着市场经济的发展,企业之间的竞争越来越激烈,客户的需求日益多样化和个性化,越来越多的企业采取大规模定制的生产方式来适应市场的需求。在个性化的市场环境中,能否做到对客户需求的快速响应成为决定大规模定制企业成败的关键因素。为实现快速响应,大规模定制企业必须与供应链上下游企业一起协同运作,实现信息流的共享和高效处理,这需要供应链上下游企业之间进行信息系统的应用集成。 本文利用面向服务架构(SOA)的思想建立大规模定制企业的协同订单管理系统,从协同订单管理的业务流程、服务模型、系统框架设计和系统详细设计四个方面详细对大规模定制企业的协同订单管理系统进行分析。业务流程分析部分,提出大规模定制企业应具有两种供应网络模式:静态的供应网络和动态的供应网络,企业应根据零部件的性质不同采取不同的供应网络,以实现快速响应。通过对传统订单处理流程和协同订单处理流程的对比,分析了协同订单管理如何适应大规模定制的要求,并对协同订单处理流程进行分析,总结了协同订单管理系统的功能需求;服务模型设计部分,主要是将大规模定制企业的业务流程转换为服务,并依据面向服务架构的设计原则,建立协同订单管理系统的服务模型;系统框架设计采取分层设计模式设计大规模定制企业协同订单管理系统的结构,主要分为表示层、服务层、组件层和数据层;系统详细设计部分对各层进行详细的分析和设计,并实现了协同订单管理的原型系统--在线山地自行车定制系统。 最后对主要研究内容进行了总结,并对下一步研究内容进行展望。
其他文献
函数作为中学数学的重要板块,一直是教师教学的重点.我们从初中开始学习函数,陆续学习了各类基本初等函数,从图形到性质都做了很多的研究,而函数在初高中两个不同阶段的数学
在谈及初中学生在数学方面的逻辑思维能力时,我们都知道,这在解决数学问题时是至关重要的.当看到一道数学题目时,没有一定的逻辑思维去分析题目,在解决问题时将非常困难.那如
在当前核心素养教育时代下,习题是学生掌握数学知识与数学能力的重要方式.习题教学不是简单的对答案、学步骤那样轻松,而是对数学知识、思维、方法等综合的一种教学形式.文章
文章对土建类大学生的就业核心能力进行了全面剖析,并认为个体的创新意识可作为其就业核心能力的一个重要信号;其次,我们以某高校土建类学生近三年就业的实际情况为研究对象,
数学是教学任务的一个重要科目,特别是高中数学,由于国家经济快速高效的发展,所以国家对于以后需要的人才有了更高水准的要求,因此高中数学就成锻炼个人水准的一个重要媒介,
随着教育的不断改革,新课改教学理念在传授学生理论知识的基础上对培养学生能力越来越注重,而且随着社会发展的不断进步,现阶段社会中的各行各业对人才能力有着更高的要求,要
摘 要:课堂互动本质上就是相对独立的学生个体之间、学生与老师之间,在学习过程中相互交流思想、相互推动的过程。在师生互动、生生互动中、理解文本中的数学思维,就要求我们要能够善于创造条件,提高课堂实效,使之成为孩子们的乐园。  关键词:互动;辨析;主体;情感碰撞  目前在数学教学方式上依然有很多的缺陷。在课堂,教师灌输的知识较多,学生积极思考的较少;常常是纸上谈兵,很少有实践活动;倾向于关注结果,不注