【摘 要】
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人类群体遗传结构是指人群中所有个体的全部基因座的基因频率。目前,研究人类群体遗传结构的空间结构模式及其变化规律的定量分析方法,在分析群体遗传结构的空间特征、空间估
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人类群体遗传结构是指人群中所有个体的全部基因座的基因频率。目前,研究人类群体遗传结构的空间结构模式及其变化规律的定量分析方法,在分析群体遗传结构的空间特征、空间估计、群体空间关系和基因流动轨迹、遗传界线的识别、遗传结构空间成分的定量剖分等方面均存在局限性。为此,本研究遵循人类群体遗传学原理,将地质统计学、数学生态学、混沌分形理论、图论、分子遗传学等学科理论方法相结合,研究了人类群体遗传空间结构异质性(即复杂性和变异性)的定量分析方法,旨在完善人类群体遗传空间结构定量分析方法体系。全文由以下六章内容组成:第一章基因选择与资料收集:根据不同类型基因座的突变、进化机制和收集的群体遗传学资料,选择了趋化因子CCR2、趋化因子受体SDF-1、ABO、HLA—A,B、TPOX、FGA、CSF1PO、D7S820、THO1和VWA基因座的多态性资料作为本研究的基本数据,构建了各基因座的空间数据库。
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摘 要：当前，煤炭产能过剩、价格下跌，煤炭产业面临了前所未有的困境与压力，作为为煤炭行业培养人才的煤炭高职院校，也同样面临着转型发展的挑战。在此形势下，稳定军心、树立信心是最重要的也是最紧迫的工作之一，如何做好学校的政工工作是大部分煤炭高职院校亟待解决的问题。本文围绕在当前形势下煤炭高职院校政工工作所面临的主要问题及对策展开分析与探讨，并就在新时期，如何开展好煤炭高职院校政工工作，进而助力学院发展
【摘要】随着自然和社会科学技术水平的不断进步，我国的教育问题也被越来越多的人重视。现代教育更加注重学生素质的全面提升和创新能力的培养。中职教育作为我国重要的人才培养机构，在进行教育教学的过程当中也需要我们不断地培养学生的创新能力，这就要求我们中职语文课的每一名教师都必须要掌握创新的教学方法，因为只有这样才能够在保证学生基础知识学习的同时，建立起对语文学习的兴趣，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能
20世纪以来，我国的基础教育课程曾出现了两次真正意义上的改革。一次是1922年新学制颁布时，一次是21世纪之初。但两次基础教育课程改革有着非常明显的差别。第一次课程改革实验的基本做法是民间发起，自下而上，理念指导，由点及面。而21世纪之初的基础教育课程改革则更具针对性和完善性。2001年国务院批准的《基础教育课程改革綱要（试行）》，标志着我国新一轮基础教育课程改革全面启动。该次改革特点鲜明：1、由
摘要：微课作为一种新形式的教育，已如雨后春笋般逐渐蓬勃生长并发育壮大。“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点 。微课的多样性，实用性，优越性等特性使得其在当前的各种教学活动中被广泛运用及宣传，也获得了各界人士的好评。 关键词：微课 教育 实用性 课堂 Aabstract： As
【摘要】 彝族是我国少数民族中人口较多的民族，将近三分之二的彝族生活在云南。越来越多的彝族走进了大学，研究他们的跨文化敏感度，能更好地帮助他们成功地实现跨文化交际。论文采用问卷调查和访谈法收集数据。通过分析得出结论：彝族大学生跨文化敏感度总体水平较高，但是在跨文化交際中，他们的交际信心不足，主要是因为英语水平不高，因此在外语教学中，应该开展跨文化教学并注重培养学生的交际信心。 【关键词】 彝族大