本文以“想X就X”格式为研究对象,分为引言、正文和结论三个部分。引言部分主要包括选题背景、研究范围、研究综述(包括前人的研究成果中已达成的共识以及还存在的问题)、研究方法及语料来源说明。正文从第二章至第四章。第二章是“想X就X”的内部构成研究。着重研究处于该格式“X”位置的成分的类型。其中包括X1和X2相同及不同的各个情况,以及存在的内在规律,通过语料具体分析归纳当X1和X2不完全相同及完全不相同时该格式的结构类型及X1和X2的关系。第三章是“想X就X”的句法功能研究。这一格式的句法功能主要是充当主语、谓语、宾语、定语、补语,以及充当复句的分句和单独成句。第四章是“想X就X”的语义关系研究。从语义角度详细研究了“想X就X”格式的内部语义关系和外部语义关系以及“想X就X”格式的相关否定式所蕴含的语义关系。第五章是“想X就X”的语用价值研究以及笔者针对对外汉语教学提出的教学策略。该格式在语用上能够表达强烈的主观情感,如表达说话人的不满,表达说话人的感慨,表达说话人对听话人的容忍或漠不关心,表达赞赏、不信任等。该格式也有凸显焦点以及表达凝练的效果。最后,对本文的内容进行了小结,概括本文在前人的研究成果基础上解决的问题,以及本文存在的缺点及下一步需要继续研究的问题。