几类非线性常微分方程边值问题的可解性

来源 :曲阜师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangguaiguai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于线性二阶常微分方程多点边值问题的研究是由Il’in和Moiseev首先开始的。Gupta研究了一类非线性常微分方程三点边值问题。此后,对更一般的非线性常微分方程多点边值问题解的存在性的研究,受到了广泛的关注,获得了许多结果。参看文献[9-11]及其后所附文献。 本文第一节中,考察了奇异三点边值问题 u″(t)+f(t,u)=0,0<t<1,(1.1.1) αu(0)-βu′(0)=0,u(1)-κu(η)=0 (1.1.2)的多重正解的存在性。其中,α≥0,β≥0,0<η<1,0<κ<(α+β)/(αη+β)且ρ:=α(1-κη)+β(1-κ)>0,f可以在t=0,t=1及u=0处具有奇性。 利用锥映射的不动点指数定理,建立了奇异三点边值问题(1.1.1)(1.1.2)多个正解的存在性定理,改进和推广了文献[1][2]的相关结果。本节的结果已被《应用泛函分析学报》接受。 为方便起见,列假设如下: (H1),f∈C((0,1)×(0,+∞),[0,+∞)),f(t,u)≤p(t)q(u),其中q∈C([0,+∞),[0,+∞)),p∈C((0,1),[0,+∞))满足0<∫0η(β+αs)p(s)ds<+∞,0<∫η~1p(s)ds<+∞; (H2) (H3) (H4)存在常数σ>0,使得当0≤u≤σ时,q(u)≤Mσ,其中,M<[(?)∫0~1G(t,s)p(s)ds]-1,G(t,s)由(1.2.2)给出; (H5)存在常数σ>0,使得当γσ≤u≤σ时,f(t,u)≥mσ,其中,当0<κ<1时,m>[(κ(β+αη))/ρ∫η~1(1-s)ds]-1;当1≤κ<(α+β)/(αη+β)时,m>[(β+αη)/ρ∫η~1(1-s)ds]-1,γ=min((κ(1-η))/(1-κη),κη,η)。
其他文献
学位
词汇教学是小学英语教学中的关键部分。词汇是英语学习的基石,没有词汇的积累就盖不了英语大楼,2011版《英语课程标准》里有对小学英语词汇学习的要求:义务教育6年级结束时应完成600-700个单词的学习。因此,词汇教学在小学英语教学中非常重要。而在传统的小学英语课堂中,教师往往采用“填鸭式”的教学方式,只顾把词汇知识机械的灌给学生,导致学生觉得词汇学习很枯燥,并且出现了很多问题,如机械记忆,不会拼读,
目前,批判性的思维仍然是我国高等教育英语专业研究热点话题之一,也是培养未来人才的重要教育目标。阅读是英语学习的重要环节,不仅是在于增加学生知识量上,还在于培养学生思维能力上。作为英语课堂教学的重要组成部分,初中阅读课堂注重的是培养初中学生掌握基础英语知识能力,并增加其文本理解的能力。在初中英语的学习中,英语阅读课堂可以发展成为一种培养学生具有批判性逻辑思维能力的平台。因此,研究如何在初中英语的阅读
三语教育是我国少数民族地区所特有的一种教育现象,青海的世居少数民族主要有藏族等五个。藏族学生的英语学习,是藏汉英三种语言文化交流互动的过程。这种学习英语的模式,加重了藏族学生的认知负担,增加了心理矛盾,藏族学生的英语学习状况也不乐观。在这种背景下研究藏族中学生的英语语言态度对于提高学生英语学习的效率至关重要。本文以此入手,以青海省一所民族中学藏族中学生为主体,结合语言态度的相关理论,通过问卷调查法
随着全球经济一体化进程的发展,不同文化之间的交流日益深入,其中英语作为世界通用语言,在生活中的使用频率越来越广泛。在人们的工作和学习中,有很多场合都需要使用英语进行文字表达,阅读英语文献或文件,熟练使用英语进行阅读和写作显得尤为重要。对于语言学习者来说,写作不仅是一种牢固掌握语言的必要训练,更是为了适应社会发展的必备技能。作为语言学习者必须掌握的四项基本技能之一,写作在高中英语教学中有着举足轻重的
学科核心素养的引入使得学生的思维能力和学习能力开始受到关注,思维导图不仅可以培养学生的批判性思维能力,同时也能增强学生的自主学习能力。因此,近年来,思维导图已被广泛用于英语教学研究。2017版《普通高中英语课程标准》指出,高中英语课程的内容应包括六个组成部分:主题背景,文本类型,语言知识,文化知识,语言技能和学习策略,而阅读作为集这六个要素为一体的形式出现,是高中英语课程的主要内容。但是,目前学生
本学位论文致力于研究随机游动与风险理论之间的联系,通过研究随机游动,利用这种关系来解决风险理论中的问题。 我们首先给出一类非标准随机游动的定义: 定义 1.1 设随机变量X1,X2…相互独立,其中X1~G(x),Xi~F(x)(i≥2),则Sn=sum from i=1 to n Xi称为非标准随机游动(NRW),特别的,若G=F,则称Sn为随机游动。 在第一章里,我们主要讨论了
党的十九大以来,培育和践行社会主义核心价值观的宣传教育活动在不断开展。习总书记特别指出相关宣传教育应坚持从小抓起,这一点就对学生开始建立人生观、价值观的初中学习阶段提出了更高要求。2016年秋季学期起,初中语文统编新教材逐步投入使用。该教材遵循立德树人的理念,注重体现社会主义核心价值观和传统文化,它的面世为社会主义核心价值观的宣传教育提供了阵地。当然,社会主义核心价值观的宣传并非仅仅是耳熟能详的二
我们每个人都会有需要提升的空间,励志类书籍可以帮助人们学习新的技能,改善人际关系,并将这些建议应用于日常生活。该报告是基于励志类书籍《成功习惯傻瓜书》的翻译报告,节选内容为第三部分的7-9章。该书提供了一些关于如何创造成功习惯,培养成功习惯以及建立成功习惯以获得成功的可靠建议。对于生活在当今社会中的现代人,尤其是对于生活节奏快且压力大的群体而言,励志类书籍尤为重要。这类书籍可以帮助他们建立信心、保
随着全球文化水平的提升,世界各国也越来越重视国家文化的发展与传播,文化竞争也越来越激烈。英语写作对于英语学习者来说不仅是英语学习的必要内容,不仅是体现个人能力的重要环节,更是促进国际交流的重要途径,也是提升文化自信传播传统文化的必备技能。在新高考英语考试中,英语写作部分除了以往的应用文写作,还增加了故事续写,两部分的分值分别是15分和25分,加起来40分,书面表达占比较大,同样突出了写作能力的重要