内蒙古呼伦贝尔市牧区中学，大部分以蒙古语授课为主。这一地区和国内其他地方一样，改革开放以来在经济、政治、文化等方面也发生了深刻变化，与此相适应，学校德育教育也发生了重大变化。调查研究呼伦贝尔牧区学校德育教育现状，探寻这一地区德育教育的内在规律，对增强民族地区德育教育实效性有着非常重要的意义。笔者运用攻读教育硕士期间所学的德育知识，分析了呼伦贝尔市牧区中学德育教育的现状，认为改革开放以来，呼伦贝尔牧区中学德育教育取得了以下成绩：1、坚持了德育的社会主义方向，主旋律教育突出；2、在德育目标、内容、方式和方法上有了一定的创新和变革；3、德育从封闭状态逐步走向开放。但是，也存在着以下问题：1、缺乏新的德育理念；2、缺乏求实精神；3、方法途径过于单一；4、缺乏德才兼备的德育工作者；5、缺乏创新精神；6、还没有很好地利用德育的社会资源。基于以上分析，提出了以下对策：1、必须树立新的德育理念；2、学校德育工作要创新、要变革；3、必须提高德育工作者的素质。