目的基于《学龄前儿童发展检核表》为蓝本,强调从语言筛查角度修订成一套更适合我国大陆地区文化且简便快捷的《儿童语言及相关发育障碍筛查量表》（3-4岁阶段）,并检验其信效度,为早期发现学龄前儿童语言相关障碍及早期康复提供一种快速筛查工具。方法1.获得《学龄前儿童发展检核表》的使用权授权同意后,对满3-3.5岁及满3.5-4岁阶段量表进行简体转化与修订。2.通过两轮德尔菲法专家评分并修订,保证本研究量表具有实用性和有效性,确定量表初始版。3.采用方便抽样法,于2020.09～2020.10纳入广东省珠海市妇幼保健院及中山市开发区医院3-4岁就诊儿童作为研究对象进行预测试,并进行条目纯化分析;采用相关分析检验方法,算出每一条目与其所属维度的Spearman相关系数,并依据结果对量表条目进行删减,确定本研究量表的终版。4.采用方便抽样法,于2020.11～2021.01纳入广东省中山市、珠海市及湖北省宜昌市的7家机构的中3-4岁儿童进行正式测试,使用SPSS 20.0进行信效度检验并以《0～6岁儿童神经心理发育量表》为效标关联量表,应用偏相关性检验验证评估结果的一致性。5.采用方便抽样法,于2021.02～2021.03纳入广东省珠海市妇幼保健院就诊的3-4岁语言或发育异常儿童,采用本研究量表终版对儿童进行评分,并通过计算均数（X）和标准差（SD）确立常模标准。结果1.本次研究总共有效采集482名儿童的数据,其中完整有效数据465例,剔除缺失数据17例,有效率高达96.5%。2.统计分析:（1）满3-3.5岁阶段量表的Cronbachɑ系数为0.88,内在一致性信度非常好;前后两部分的相关系数为0.72,相关性较高,Guttman折半信度系数为0.83,折半信度好;内容效度中的I-CVI为0.71～1.00,S-CVI为0.95;结构效度表明各因素间的Spearman相关系数在0.01～0.98范围内,各因素与总量表之间的Spearman相关系数在0.43～0.83范围内。（2）满3.5-4岁阶段量表的Cronbachɑ系数为0.66,内在一致性信度中等;前后两部分的相关系数为0.44,相关性中等,Guttman折半信度系数为0.59,折半信度尚可;内容效度中的I-CVI为0.86～1.00,S-CVI为0.95;结构效度表明各因素间的Spearman相关系数在0.01～0.93范围内,各因素与总量表之间的Spearman相关系数在0.26～0.71范围内。（3）本研究量表与《0～6岁儿童神经心理发育量表》效标关联效度大致满意,总体评估结果具有一致性,但内在维度间的相关性表现一般。满3-3.5岁和满3.5-4岁阶段量表的11个因素与效标关联量表的5个因素评估结果的偏相关系数分别在0.02～0.73和0.01～0.63范围内,具有统计学意义（P<0.05）的相关系数分别有14对、15对因素。结论本研究的《儿童语言及相关发育障碍筛查量表》具有高效省时、快速定性等优势;整体信效度评价大致满意,满3-3.5岁阶段量表表现较佳,满3.5-4岁阶段量表表现尚可,可作为我国3-4岁儿童语言及相关发育筛查的有效辅助工具。但本研究量表仍存在一定的局限与不足,需要进一步探究及修订,以获得更佳的量表版本。