【摘 要】
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本文以黑龙江大学汉语国际教育专业2012-2016级硕士学位论文为研究对象,介绍了近五年硕士学位论文的选题概况,并对选题数据进行了分析,了解到教材分析类选题论文在其中占有较大比重。然后笔者着重对教材分析类选题论文进行了调查分析,了解了教材分析类选题论文的选题方向、类型、占比以及分布等情况,从而总结出近五年黑龙江大学教材分析类论文选题的原因、特点和趋向。最后找出教材分析类选题论文存在的问题,并针对这
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本文以黑龙江大学汉语国际教育专业2012-2016级硕士学位论文为研究对象,介绍了近五年硕士学位论文的选题概况,并对选题数据进行了分析,了解到教材分析类选题论文在其中占有较大比重。然后笔者着重对教材分析类选题论文进行了调查分析,了解了教材分析类选题论文的选题方向、类型、占比以及分布等情况,从而总结出近五年黑龙江大学教材分析类论文选题的原因、特点和趋向。最后找出教材分析类选题论文存在的问题,并针对这些问题,笔者给出了相应的建议,希望能够帮助培养单位更细致地了解本校汉语教学状况,并且能指导汉语教学工作顺利地开展。
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