随着科学的进步和时代的发展，传统教学中的那种灌输式的教学模式早已无法适应现代教学的需要，那种单纯的教师教学生学的古老教学方式严重影响着学生学习的主动性和创造性，影响着学生个性的形成和思维发展。因此，新课程提出了自主学习、探究学习和合作学习等新的学习方式和学习方法，提出了还课堂给学生，构建新型师生关系等重要理念。在教学中，教师首先要树立“以学为本，为学服务”的教学理念，找准教师应有的位置，真心真意地为学生的健康发展而教，做一名学生高效学习的引导者、服务者、帮助者。根据不同情况下的不同需要，制定相应的教学策略和教学方法，让学生跳起来就能摘到桃子。并培养学生从教材、教学活动中，从可利用的教学资源中寻找更好的桃子。把教育的对象变成自己教育自己的主体，使学生感受到学习知识是不断质疑、证伪、修改、否定、拓展或超越的发展过程，在实际教学中，教师必须要打破传统，改变原有的教学模式，构建起新型的师生关系。只有这样，才能真正调动起学生，使学生参与到学习中来。本文论述了构建新型师生关系的意义和理论依据、新型师生关系的基本特征和构建方法及在高中物理课教学中构建新型师生关系的具体实施过程，并对构建新型师生关系中所面临的问题以及前景的展望做了简明扼要的说明。