注释是教科书的重要组成部分,在教师的教和学生的学中都有很大的作用。本文以2008年第5版凤凰出版传媒集团和江苏教育出版社出版的教科书,2007年第2版人民教育出版社出版的教科书中的现代文注释为研究对象,对其中可能存在的问题进行梳理,并提出相应的可行性编写建议。全文共四章。第一章是以教科书现代文中的字词句注释为研究对象,具体论述了注释的缺失性问题、无效性问题以及唯一性问题。第二章是对人物作品类注释、背景类注释及专业词汇类注释的问题研究。第三章是对现代文注释的编排上的问题进行探讨。主要集中在现代文注释的顺序匹配等问题以及注释语可能存在的最基本的问题。在前三章的注释问题研究的基础上,对教科书现代文注释点的选取和注释内容编写方面提出建议。注释编写的语言是有一定规范和要求的。此外,注释要时刻关注到学生的情况,还要考虑注释与课文内容的相关性。