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本文对英语关系从句产出难度顺序进行了探讨。文章通过比较、讨论发现，中国外语学习者在英语关系从句产出难度顺序上受到多种因素的制约，并且这些因素即可以在不同层面产生影响也可以同时发生作用。文章主要解释了关系从句结构的复杂性、记忆能力的有限性以及关系代词的感知显著性对学习者的影响，同时说明了不同语言水平上的学习者在语言经验、相关策略上的差异也会对其英语关系从句产出的难度顺序产生影响。