在“一带一路”战略影响下,作为新兴和热门留学目的国,中国将迎来“丝绸之路”沿线国家大批留学生;甘肃省作为我国“丝绸之路”重镇,由于风俗、宗教等原因吸引着大批中亚留学生来甘,尤其是来华研究生。高层次来华留学生指来华攻读研究生学位的留学生,他们以提高科研水平和能力为目的,因而教育质量和水平成为其择校标准。这些留学生将甘肃作为留学目的地,是否是因为甘肃高校教育质量高;甘肃高校留学生教育有无独特优势;在国际、国内新形势下,甘肃省在高层次留学生教育质量方面是否存在问题,以上诸多疑问需要我们去探讨。在“一带一路”背景下,如何抓住机遇,培养出更加优秀的国际人才,提高国际声誉,仍有许多工作要做。因而,对甘肃省来华研究生教育进行研究具有重要意义。本研究在来华留学生教育相关理论的基础上,以甘肃省四所高校252名来华研究生为研究对象,采用问卷和访谈的调查方式,对在甘高校来华研究生的生活、学习、科研、学校管理、自我评价、意见和建议的现状进行调查,运用Excel和SPSS进行统计分析,探讨了来华研究生教育的存在的特色和问题。研究结果如下:(1)来华研究生来甘原因以“就读学校的专业水平高”和“学校能提供国家政府奖学金”为主;(2)来华研究生在甘高校生活、学习适应状况较好;(3)来华研究生对甘高校课程设置基本满意,由于学科不同,部分留学生认为课程设置理论较多,不能拓展知识面;(4)甘肃省高校大部分教师授课方式灵活,内容较新,来华研究生满意度较高,但仍有教师教学方式死板、内容陈旧,造成学生对其不满意;(5)甘肃省来华研究生科研收获情况不容乐观,由于语言、导师指导方式、交流问题、论文写作困难等造成其科研水平较低,来华研究生对自我科研水平评价低。经分析得知,影响科研水平的因素分别是:课程设置、专业学习、教师教学、导师指导等。(6)对来华研究生的管理上,甘肃高校存在沟通困难、重管理不重学生感受的问题;(7)来华研究生认为课程、适应状况、教学、导师指导对留学生教育水平提高至关重要。