互联网时代,新媒体的出现变革了信息的传播方式和传播速度,提升信息的时效性,提高了信息在人类社会发展中的价值和地位。一方面,信息传播不再以直线的方式自上而下传播,取而代之的是以同心圆向四周散射的方式,这种方式改变了既有的话语体系,使得话语体系方式向扁平化方向发展,话语主体更加多元化;另一方面,新媒体的产生,提高了信息传播的速度,信息能在极短时间内实现扩散。新媒体所带来的这些变化,使高校网络思想政治教育工作者的主导地位相对下降,他们不再是掌握教育内容的唯一权威,而是变成了新媒体的信息传播者,而教育客体的主动性更加凸显。因此,对教育内容进行优化显得非常重要,以此来实现与新媒体的高度融合,将新时代的要求及新媒体的优势应用于高校网络思想政治教育内容。本文从五个部分来展开研究。第一部分是绪论,重点是在进行文献综述的基础上,理清文章的写作思路;第二部分是对相关概念的阐述和界定,以及对论文写作的理论基础的文本研究;第三部分主要是采取相关因素分析方法,分析新媒体对高校网络思想政治教育的内容带来正反两方面的影响,对不利影响的分析中引出本文要解决的问题是以内容优化来应对新媒体带来的挑战;第四部分是对内容优化的原则性和必要性进行分析,这是分析问题的过程;第五部分是本文的重点和核心,这一部分的立足点是解决问题,即内容优化的路径和方法:加强网络政治认同教育,突出新时代的主体性内容;提升网络思想道德教育,夯实社会主义核心价值观的内容;丰富网络文化素质教育,充实人文理念的基础性内容;加强网络媒介素养教育,拓展素质性的保障性内容。