英语教学在高中教学中占很重要的地位,尤其是学生自主学习能力的培养。自主学习能增强学生的自信心,养成良好的个人品质。自主学习不仅能够使学生在取得进步的同时获得自信,而且在遇到学习困难时,能够克服障碍,最终完成学习任务。自主学习还能够养成终身学习的能力。学生要学好英语,就必须有一定的英语自主学习的能力。学生不但要学好知识,重要的是学会如何学习。本论文以语言学习方面的理论为基础,着重强调自主学习在英语语言教学中的重要性。作者对55名高中生进行问卷调查并对15名同学进行采访,对他们在自主学习方面的看法及他们在学习过程中所实际采用的学习策略进行了调查,所获得的数据表明,大部分学生坚信自主学习的重要性,然而在实际学习中很少学生会使用适当的学习策略进行自主学习,而且他们对自主学习的具体实施明显缺乏指导。由此本文向语言教学者提出了这一课题:增强学生自主学习的意识,调整教学策略,为学生的语言学习提供良好的文化环境。本论文还就影响学生自主学习过程的因素加以分析。另外,为了在实际教学中获得提高,作者还阐述了自主学习的指导方针,同时提出了关于“教什么”及“怎么教”的几点建议。最后论文提出了自主学习这一领域中值得进一步探讨的问题。