【摘 要】
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氮肥是影响水稻产量最敏感的因素。目前,氮肥投入量过高,氮肥利用率低是我国水稻生产中突出的问题。本研究试图通过观测叶片颜色来确定水稻的需肥状况,提出一套新的施肥方案—实地氮肥管理模式(SSNM),并研究在该施肥模式下的水稻产量、氮肥利用率和生长特性。主要结果如下:1.高产水稻需氮供氮的叶色诊断指标叶绿素测定仪(SPAD)测定值与叶片绿素含量(g·m-2)呈极显著的正相关,叶色卡(LCC)读数与SPA
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氮肥是影响水稻产量最敏感的因素。目前,氮肥投入量过高,氮肥利用率低是我国水稻生产中突出的问题。本研究试图通过观测叶片颜色来确定水稻的需肥状况,提出一套新的施肥方案—实地氮肥管理模式(SSNM),并研究在该施肥模式下的水稻产量、氮肥利用率和生长特性。主要结果如下:1.高产水稻需氮供氮的叶色诊断指标叶绿素测定仪(SPAD)测定值与叶片绿素含量(g·m-2)呈极显著的正相关,叶色卡(LCC)读数与SPAD值也呈明显的线性相关关系。SPAD值或LCC读数可以反映稻株的氮素营养状况并可依此作
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熟食传统做法仅开一柜台来厚德福提升要增至三柜台辽宁锦州的张艳玲,一直做熟食生意。猪鸡鸭货品都做,但工艺都是传统做法,自发学会的。所以在激烈竞争的市场上,一直做不大。
试验于2004～2006年在扬州大学江苏省作物遗传生理重点实验室试验场进行,采用6个小麦品种,以盆栽方法对小麦进行整个生育期盐分胁迫处理,研究盐分胁迫对小麦生长发育与产量及品质的影响、盐分胁迫对小麦生理特性的影响,旨在为减轻盐分胁迫对小麦的危害、生产优质小麦提供参考。试验主要结果如下:1.盐分胁迫对小麦生长和产量形成的影响小麦受盐分胁迫后,株高降低,分蘖发生数和成穗率降低,单株有效穗减少,地上部有
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本文就如何在一堂课的40分钟内通过一定的练习达到保质保量地完成教学任务的目的的谈几点看法： 一、构建小学数学练习课有效性教学模式的意义 在小学数学教学中，练习课占了整个教学时间的很大比重。数学练习课是在新授课之后教师有目的、有计划地指导学生运用已有知识进行系统训练的教学活动，它以学生独立练习为主，是学生掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径，它是新授课的补充和延续。数学练习课是巩固所学知识，形
萨满神服作为一种原始宗教文化载体,在满族先民的生产、生活中具有及其重要的精神指引作用,这也从一个侧面展现了满民族的宗教信仰与地域性审美意识的关系.本文从萨满神服的
[摘要]对于体育教学中的安全问题，学校和教师都应以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，这样才能保证学生的身体健康，更好地促进体育教学的发展。 [关键词]中学生；体育教学；安全事故 学校体育是以增强学生体质，提高学生身体素质为目的。而中学体育教学又是以身体练习为主要手段，如果组织不好就很容易造成学生的身体伤害。如果在体育教学中发生了伤害事
大豆质核互作雄性不育系的育成及其“三系”配套与光温敏不育材料的发现,使大豆杂种优势的利用成为可能。但是,杂交大豆的大规模生产和利用仍存在很大的困难,主要是大豆的自然异交结荚率低。这起因于大豆花器小,花多,花粉粘重,花朵开放时翼瓣和龙骨瓣紧紧包住雄蕊和柱头,花药和柱头不外露,异花间的昆虫传粉及风媒传粉难以进行,且易落花落荚等。开花授粉问题就成为制约大豆杂种优势利用的关键。本研究以不同生态类型大豆材料
【摘 要】对课堂进行有序的管理，是上好课的前提和保证。由于初中阶段学习成绩不理想，中职学生进校初期，不同程度表现出一种学习兴趣不浓、进取心不强、自卑心明显等特征。许多学生是带着一种失落和无奈来就读的，他们对自己的前途非常迷茫，找不到發展的方向。尤其在英语课上，大部分学生觉得英语课枯燥乏味、太难学，根本不愿意听英语课，让英语教师陷入只有少数学生抬头听讲、自己唱独角戏的尴尬局面。那么，该如何消除学生对