苏高礼是我国第三代油画大家,同时也是新中国初期培养出的第一代优秀艺术家及美术教育家。苏高礼独特的成长、求学、创作经历成就了他在当今中国画坛的泰斗地位。他与同时代的艺术家一样,初期接受学院正统教育、留洋海外,学成归国后在高校任教、创作。在大的时代背景下,苏高礼通过自身独特的人生阅历,独树一帜的艺术学养,另辟蹊径成功探索出一条具有自身独特风格的艺术之路。“油画中国化”是几代艺术家共同追求的人生目标,苏高礼在这一道路上走出了自身独特的步调与方向。他在早期花最大的精力进入西方经典绘画的世界中,回国后又用最大的精力从这一领域中跳出。他善于从本土传统文脉中汲取营养,对中国传统文学、哲学、绘画、雕塑、音乐进行深入的研究,对中国传统艺术中的“似与不似”、“象外之象”、“物我两忘”等艺术理念进行深入剖析,将东方艺术理念与西方油彩巧妙融合。真正进入到一种抽象与具象相结合的“东方意象精神”中,其作品在中国乃至海外留下了浓墨重彩的一笔。苏先生的艺术教育更是硕果累累,在他留苏回到中央美院后,将其留苏所学成果用在他的教学中。但是在此基础上,并未完全照搬苏联教学模式。他从每个学生自身特点出发,因材施教、循循善诱,将西方教学理念与中国传统美学思想交融在一起,引导学生走出自身独特的艺术发展之路。尤其是他在中央美院主持的“第二工作室”和“助教研修班”可谓是桃李满天下,学生们都尊称他为苏先生。在他的教导下,现如今这些学生已是中国画坛的重要代表人物。本文力求通过对苏高礼油画艺术作品和美学教育思想的研究来推广和学习苏先生独特的艺术成果。这对于广大青年艺术家的学术探索和美学教育有着巨大的启示作用。