社会经济在不断地发展,科学技术在不断地更新和进步,教育也不能落后,教学手段和教学目标也在不断地更新。以党的十九大精神为指导,落实立德树人的根本任务,进一步培养学生的学科核心素养,使学生成为社会发展所需要的能够全面发展的人。本课题研究的主要目的是为了培养学生的物理学科核心素养,因此将培养目标贯穿在高中物理教科版抛体运动单元的教学研究之中。1、梳理了课题的研究背景及国内外研究现状,通过对前人的文献资料进行概述,确定本课题的研究目的、意义和研究方法。2、对“素养”、“核心素养”、“学科核心素养”、“物理学科核心素养”等相关概念进行了界定,基于2017年新课改对教学目标的改革历程进行了简单研究。3、结合2017版高中物理课程标准、2018年高考大纲,对抛体运动单元进行了教学内容分析,在此基础上提出了教学思路的相关建议。4、通过对教学策略相关文献的梳理,基于物理学科核心素养设定了抛体运动单元的教学目标,并提出了抛体运动单元的教学策略。5、对有关单元教学的文献进行了梳理,再结合教学策略,对抛体运动进行了单元教学设计,并在教学实践中进行了总结与反思。通过本课题研究,加深了笔者对新课标和“抛体运动”的了解,丰富了教学模式,完善了教学目标,有助于提高教学效果,通过问卷调查发现,单元教学的模式更有助于学生对知识的整体把握,培养学生的物理学科核心素养。