随着改革开放的不断深入,城镇化和经济发展的加快,物价水平也呈现出逐步上升的趋势,仅依靠种植农作物的方式已不能满足一个农村家庭生活的需要。因此越来越多的农村劳动力选择外出务工,但是由于政策限制、经济压力等原因,进城务工的年轻人不得不与孩子分开,父母义务被其他群体所取代,造成农村出现大量的留守儿童。农村留守儿童所面临的压力与问题也逐渐涌现出来,以往的研究发现,伴随父母外出务工而出现的留守儿童,在身体健康、心理健康以及家庭教育以及其他方面表现出各种各样的问题,严重影响着留守儿童的健康成长与发展。与此同时,手机的出现和网络的普及给农村居民带来了极大的便利,手机成为现代社会的一种潮流,手机在各个群体中的普及率也是直线上升。农村留守儿童作为使用手机的新兴群体,数量也是不断增多,但是由于农村留守儿童由于其年龄特征,自控力尚不成熟再加上缺少父母监管的情况下,易出现过度使用并依赖手机的现象,甚至还会影响其健康成长等一系列问题。本研究通过对濮阳市X村留守儿童的基本情况以及使用手机的现状进行调查,发现部分留守儿童对手机呈现出较为明显的依赖现象。而且农村留守儿童的监护者因为种种原因,易忽视留守儿童的手机依赖的现象以及由此引发的其他问题。基于此笔者采用小组工作的方法,以改善农村留守儿童手机依赖问题为切入点,选取六名手机依赖程度相似、年龄在9至12岁之间的留守儿童作为小组成员。根据对组员的需求以及可利用资源的评估,共设计八节小组活动,目的是通过小组活动的方式从认知层面使留守儿童对使用手机形成正确的认识,从行为层面建立并加强儿童的社会支持网络,发现留守儿童的兴趣,并在活动中培养和发展留守儿童的兴趣,希望可以替代手机的陪伴,减少使用手机的时间。此外,通过对小组工作参与改善农村留守儿童手机依赖问题的效果进行评估,探索小组工作的方式对改善留守儿童手机依赖问题的效果与可行性。研究结果发现,小组工作在改善农村手机依赖问题的实务研究中具有一定的可实施性,且通过寻找手机替代物以及加强家长的监督和陪伴的方式,对组员使用手机的行为进行约束,个别组员的手机依赖程度略有改善。但手机已经深深渗透于我们的生活当中,短暂的几次活动对组员兴趣的培养效果并不明显,同时对于留守儿童来说,手机已经是占据自己生活的主要兴趣爱好,很难找到可以替代手机的新兴趣。因此,整体来说组员的手机依赖现状并没有得到实质性改善,完全解决手机依赖的问题还颇具挑战。最后,笔者根据评估结果对实务过程进行总结与反思,并对社会工作在参与改善农村留守儿童手机依赖问题方面提出了方法和建议。