随着我国社会的快速发展,社区在人民日常生活中的地位和作用逐渐突出,构建和谐社会的首要任务就是建设和谐社区。建设和谐社区离不开人才的推动,引导和鼓励高校毕业生进社区工作,不仅有利于优化社区人才队伍结构,增强基层干部队伍的活力；而且有利于缓解高校毕业生的就业压力,让人力资源得到更合理的分配。基于此,2012年,陕西省首次统一公开进行了社区专职工作者的招聘工作,选拔2000余名社区专职工作者到各市的基层社区工作,其中“80”“90”后的高校毕业生是主力军。作为第一批社区专职工作者,大众对他们的生活、工作状况都不甚了解。但可以预想到的是,他们虽然受过高等教育,然而在实际中,他们或是直接从校园简单的人际关系过渡到复杂的社区,或是以毫无社区工作经验的状态直接接手社区工作,这将使他们在工作、生活方面遭遇很多问题。为了更加清晰明了地认识这些问题,并使之早日得到改善,本研究以高校毕业生担任的社区专职工作者为研究对象,以定性研究为主,对西安市10名高校毕业生社区专职工作者进行深入访谈,并采集38份有效问卷作为参考,尽力全面地呈现出他们入职后的生活、工作状况,进而尝试分析他们的发展困境以及产生困境的原因,并在此基础上提出促进他们健康发展的出路,以期能为陕西省社区人才队伍建设提供参考意见,为未来制定相关政策提供相应的依据,也为高校毕业生自身的发展提供一些经验教训。具体来说,本文主要是从以下六个方面展开论述：第一章是绪论。这一部分主要介绍了研究背景、研究问题的提出以及研究的意义和目的,并对已有相关研究作简单的综述回顾。第二章内容是对文中重点概念进行界定,对相关理论、全文框架以及研究方法进行介绍。第三、四、五章是本研究的重点部分。第三章首先是对实地调查的内容、方式等进行说明,对调查结果进行梳理,从参与动机、工作现状、生活情况及满意度现状几个方面呈现出高校毕业生社区专职工作者的发展现状。第四章在第三章的基础上分析高校毕业生社区专职工作者的发展困境及其产生原因,主要从主观、客观以及管理体制三个方面展开。主观困境归纳为四个方面,即心理、履职、角色以及未来发展困境。客观困境归纳为三个方面,即老旧社区办公条件亟待改善、社区资金来源短缺、社区社会关系复杂。管理体制方面的困境归纳为三个方面,即缺乏系统科学的培训体系、缺乏合理的组织和领导、缺乏合理的薪酬管理和激励机制。第五章是针对三、四章的研究,提出促进高校毕业生社区专职工作者健康发展的对策出路。这部分从政府、社区以及高校毕业生自身这三个方面展开。政府应在政策、财政上给予支持,并大力宣传高校毕业生社区专职工作者,提高他们的社会地位；社区应从实现明确定位、加强教育培训、建立合理的激励制度以及明确未来发展道路这四个方面来努力；高校毕业生社区专职工作者自身则应做好角色转换,明确自我定位,并强化专业知识,提高实践能力。第六章概述本文的结论,并总结研究的不足和展望。