利他行为作为个体社会化过程中的一种重要行为,一直以来受到了研究者的关注。随着网络的普及,利他行为已延伸至网络空间中。大学生是网络时代的主力军,同时也处在人生观、价值观形成的一个重要时期,探讨大学生的网络利他行为将对高校教育和大学生的发展产生重要作用。本文旨在从网络社会支持、自尊和网络人际信任的角度着手,探讨如何提高大学生网络利他行为。本研究采用大学生网络社会支持问卷、Rosenberg编制的自尊量表、网络空间人际信任问卷、大学生网络利他行为量表,选取武汉市范围内三所高校的全日制大学生作为研究对象进行问卷调查。针对大学生网络社会支持、自尊、网络人际信任和网络利他行为的现状及其特点,深入探讨四者之间的关系,并在此基础上提出了一个有调节的中介模型,考察自尊的中介作用以及网络人际信任的调节作用。研究结果显示：(1)大学生的网络利他行为处于中等水平,且存在显著的性别差异,男生比女生在网络中表现出更多的利他行为；(2)网络社会支持对网络利他行为具有显著正向预测作用；(3)自尊对网络利他行为具有显著正向预测作用,并且在网络社会支持与网络利他行为的关系中起部分中介作用；(4)网络社会支持通过自尊对网络利他行为的间接效应受到网络人际信任的调节,对于高网络人际信任水平的个体来说,自尊在网络社会支持和网络利他行为间起部分中介作用；对于网络人际信任水平较低的个体,自尊在网络社会支持和网络利他行为间不存在显著的中介效应,网络社会支持直接作用于网络利他行为。