高等职业教育的发展离不开地方经济的发展,而地方经济的发展在一定程度上以地方特色行业、产业为支撑。因此,高等职业教育的发展融入该区域特色行业是一种有效的发展途径。进入新时代,民族地区产业、行业不断地变革和发展,逐渐注重可持续性的内生发展方式。发展方式的改变,将引起民族地区对高等职业教育人才数量和专业结构的变化,以前的高等职业教育专业设置和人才培养模式不再满足本地区的高技能型人才需求。因此,基于该地区的特色产业、探索一条符合民族地区高等职业教育发展的新型路径是非常迫切的。目前,针对民族地区的高等职业教育研究很多,也取得了许多成果。然而,每个民族地区有其独特的地方,如何从内生出发,发展独具特色的高等职业教育仍然是一个难点。笔者选取贵州省民族地区作为研究对象,对学生和教师采用问卷调查,了解了当前贵州省民族地区高等职业教育发展的现状,结合对教师和企业的访谈,分析了当前它的困境及成因。贵州省民族地区高等职业教育面临的困境主要体现在高等职业教育体系不健全,校政企融合力度不够、生源不佳、专业设置欠合理和师资不足等方面。这主要是由于该地区经济较落后、优秀企业缺乏、留不住人才和民众对高等职业教育存在偏见等因素引起的。基于内生发展理论,笔者主要从5个方面探讨了发展民族地区高等职业教育的措施:（1）构建学生教育多元化、人才培养个性化和创新创业的高等职业教育体系;（2）以当地民族资源为依托,根据市场需求设立具有民族特色的专业;（3）制定高层次和双师型教师的发展方案,全面提升教师队伍水平;（4）正面宣传高等职业教育和积极实施特色式教育精准扶贫,为高职院校吸引优秀生源;（5）通过学校主导,政府支持和企业参与的方式构建校政企高度融合协同发展模式。这些方法将为民族地区高等职业教育内生发展提供一定的参考。