【摘 要】
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历史上菲律宾互为近邻,同时作为“一带一路”沿线重要国家之一,与我国始终有着较为密切的联系。为了助力菲律宾孔子学院在“一带一路”背景下开展中国文化活动推广、提升中国文化传播能力,笔者首先对菲律宾大学四所孔子学院在2019年3月至2020年2月即新冠疫情席卷全球前的一年内中国文化活动开展的数量、形式及其传播内容与文化层次等方面进行了调查分析,重点归纳总结了其在传播形式、内容及层次的特点。其次,为了更全
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历史上菲律宾互为近邻,同时作为“一带一路”沿线重要国家之一,与我国始终有着较为密切的联系。为了助力菲律宾孔子学院在“一带一路”背景下开展中国文化活动推广、提升中国文化传播能力,笔者首先对菲律宾大学四所孔子学院在2019年3月至2020年2月即新冠疫情席卷全球前的一年内中国文化活动开展的数量、形式及其传播内容与文化层次等方面进行了调查分析,重点归纳总结了其在传播形式、内容及层次的特点。其次,为了更全面地了解到“一带一路”背景下中国文化的传播者及组织开展的中国文化活动的传播效果,笔者根据研究计划设计了《“一带一路”背景下孔子学院中国文化活动推广情况的问卷调查》,内置约30个问题,涵盖了从文化活动、工作手段、认同意识等多个方面的问题。根据问卷回收情况,对孔子学院在中国文化活动推广中所涉及的几个重要的因素:传播主体、传播内容及传播效果等分别进行了考察和分析,结合对菲律宾四所孔子学院一年内中国文化活动推广的调查分析结果、文化的三个层次及笔者的实践经验,给出立足于“一带一路”的区域观察视角,通过孔子学院的中国文化推广活动来有效提升国家软实力的对策建议。
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