大学生的就业问题一直是全社会关注的热点问题，这不仅关乎个人的发展和家庭幸福，更关乎国家的发展和社会稳定。对大学生就业问题的研究，不仅可以帮助大学生科学合理地度过大学四年，同时可以提升个人的就业能力，为将来的就业做好准备。高校培养出适合社会需要的毕业生，不仅有利于学校的发展，有利于高等教育质量的提高，更利于国家经济的发展。已有的研究集中在就业质量相关的学习经历，对其中的作用机制研究较少，无法完整地表达学习经历对就业质量的影响。　　正是基于以上背景，本研究首先通过对已有文献的综述确定影响大学生就业质量的可能在校学习经历因素，结合专家的访谈，制定大学生在校学习经历调查表。在进行预调查后，完善问卷，对经济管理类专业的毕业生进行大样本调查，通过构建模型，发掘出和大学生就业质量相关的学习经历。同时，利用案例研究的方法，分析职业成功人士的学习经历，探讨影响就业质量的经历，以及这些经历的作用机制。并根据研究的结论，以及目前我国高等教育存在的问题，提出相应的对策建议。　　通过上述研究工作，发现和大学生就业质量相关的因素，除了人口学特征影响之外，更多的是大学学习经历的影响。既有个人特质方面的因素，包括谈恋爱、党派以及锻炼情况;也有基本能力方面的因素，包括计算机和英语的等级;也有社会适应方面的因素，包括就业指导课程、实习经历、创业经历和从业证书;学习经历感知也会对大学生就业质量有影响。通过案例研究发现知识技能、人格培养以及社会适应相关的经历都对就业质量有所影响。结合研究的结论，从学生、学校以及社会三个层面提出对策建议，以帮助大学生提高就业能力和优化学习经历感知，从而为未来的就业做好准备。大学生应该充分利用大学时间，学习知识技能的同时充实自己的大学生活，锻炼自己，提升就业能力。高校应该有独特的校园文化和办学理念，并且优化专业设置，满足大学生多元化发展的需要。政府和社会应该加大对高等教育的投入，促进教育公平，正确认识大学生这个群体，并为大学生提供公平就业的岗位。