2017年10月18日,习近平同志在党的十九大报告中提出要坚持践行和培育社会主义核心价值观,要以培育担当创建国家富强的时代新人为出发点,坚持三个倡导,坚持与时俱进。随着科学技术的进步,精神文化的传播方式也逐渐增加,在这个背景下,微文化也就应运而生了,它作为一支新的网络力量逐渐兴起,并且占领着我国的文化市场。微博、微信等以“微”为主的新事物出现,形成以“小、短、快”为主要特征的微文化,并逐渐渗透到大学生的学习和生活中。大学生是促进网络社会不断发展的主要成员,是微文化的主要传播者和使用者,特别是大学生的价值观在隐形中受到微文化的影响。所以,探讨微文化对大学生价值观的影响、促进大学生对微文化形成正确的认识,用正确的方法使用微文化平台在当下是非常重要的。本文主要包括四个部分。第一部分是绪论。主要论述选题的背景、目的、意义,国内外专家对微文化和大学生社会主义核心价值观培育相关方面的研究现状。阐述本文研究的重点、难点及创新点。第二部分是对微文化与社会主义核心价值观的关系进行论述,首先阐述了微文化的概念及特点,微文化的特点包括:高速运转的微传播、全民参与的微创作、多元碎片的微内容、公共参与的微言行等等,并阐述了社会主义核心价值观的概念及特点,论述了强化大学生社会主义核心价值观培育的必要性和微文化对大学社会主义核心价值观培育起到的作用。第三部分以南充某高校大学生为研究对象,总结调查问卷成果,指出微文化视域下,大学生社会主义核心价值观培育取得的成绩和存在的不足,并从微文化自身、大学生自身、高校和社会等方面的原因进行分析。重点论述取得的成绩,充分利用正能量促进大学生形成正确价值观。第四部分提出微文化视域下大学生社会主义核心价值观培育的路径分析。微文化对大学生社会主义核心价值观的培育受到微文化自身、大学生自身、学校、社会等环境的影响,因此,要加强这几个方面的合力,形成全方位正能量地传递,主要包括:一借助微平台,融入社会主义核心价值观教育;二是正确处理大学生价值观与微文化的相互关系;三是运用微文化创新高校思想政治理论课教学;四是完善微文化监管法律法规,营造和谐社会环境。总之,本文通过理顺微文化与社会主义核心价值观相关概念,结合微文化视域下大学生社会主义核心价值观培育的现状,分析微文化视域下大学生社会主义核心价值观培育取得的成绩和存在的不足,找出存在不足的原因,并在此基础上,提出有时效性地路径分析。