辅导员是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员承担着大学生健康成长的重任,是维护校园稳定的中坚力量。大学生素质高低与辅导员职业的胜任力有重要的关系,民办高校的学生综合素质比公办高校低,因而对于辅导员胜任力,民办高校有着更高的要求。本文在梳理胜任力相关文献的基础上,采用问卷调查和访谈法对S学院辅导员胜任力提升对策进行研究。S学院作为一所陕西著名的民办高校,一直以来都很重视辅导员工作,从减少辅导员事务性工作、业务培训、完善考核制度等方面采取措施提升辅导员胜任力。但是通过对S学院辅导员进行的问卷调查显示S学院辅导员胜任力存在两方面主要问题,一是辅导员工作内容繁杂,工作职责不清晰,付出收入不成正比等原因导致辅导员对岗位热爱和忠诚度不够;二是因职业所需的知识不足导致了辅导员职业能力有所欠缺,尤其是学业指导能力、职业生涯规划和就业咨询、心理健康教育与咨询、危机事件应对能力和理论与实践研究能力方面较为薄弱。结合对S学院相关人员的访谈,发现辅导员队伍管理模式与绩效考核机制不够科学、辅导员队伍整体素质偏低和队伍专业化程度不高是造成辅导员胜任力不足的原因,随后通过分析认为政策供给不足,社会对辅导员岗位认同度低;学校重视不够,管理不够科学,部门间协调配合不够;辅导员自身岗位认知、工作能力与工作态度不足等三方面因素制约了S学院辅导员胜任力的提升。最后从政府、学校和辅导员自身等三个层面提出相应的对策,即政府应出台《民办教育职工保护条例》等法律法规,制定辅导员资格认定等相关制度,在部分高校设置辅导员专业和提高民办高校辅导员职业社会认同等举措支持民办高校发展,支持民办高校辅导员胜任力提升;S学院应转变观念,理清并细化辅导员工作职责,给辅导员搭建理论学习平台,以实践为依据强化辅导员的业务培训,在日常工作中加强辅导员的技能训练,做好辅导员职业生涯规划,制定科学合理的辅导员绩效考核制度和培训制度,多部门协调配合多方面努力,加强对辅导员的激励,全方位重视辅导员胜任力提升;辅导员应该热爱岗位,服务学生,主动学习岗位相关的理论知识,树立持续学习的理念,自觉提升胜任力。