现代教育理论的一个重要观点是：教育不仅要使人具有各种现实规定的实然性,而且更应赋予人以人所独有的应然性。教育的真正意义,是要教自然人如何在文化创造、发展与进步的过程中变成文化人或者文明人。因此,关注人性、提升人性和完善人性,始终是现代教育尤其是现代思想政治教育发展所面临的必须解决的重要任务。基于人性健康发展要求的思想政治教育,以人性及其发展为逻辑起点,紧紧围绕人性健康发展与思想政治教育的关系展开论述,旨在构建起基于人性健康发展诉求的思想政治教育模式,使思想政治教育不仅要承担其人性生成和建构的责任,还要担当起推动人性升华与健康和谐发展的重担。论文的研究,共分为三部分展开。第一部分主要论述了人性与人性发展的相关理论；第二部分主要从人性健康发展对思想政治教育的诉求及思想政治教育对人性发展的规约和导引上重点分析了人性健康发展与思想政治教育的关系；第三部分紧紧围绕人性健康发展对思想政治教育的诉求,探讨了基于人性健康发展诉求的思想政治教育模式的构建。