瑞吉欧教育是在意大利瑞吉欧地区兴起的学前教育体系。二战之后,瑞吉欧地区的人民为了推进民主化的进程,决定从教育入手,在马拉古齐的带领下,逐渐形成了新型的幼儿教育方法—瑞吉欧教育法。自问世以来,瑞吉欧教育受到人们的大力推崇,曾被美国周刊评为“十大最受欢迎的学前教育”模式之一。本论文以意大利瑞吉欧教育为研究对象,采用了文献分析法,历史分析法,比较法,对瑞吉欧教育发展的背景、过程、内容做以介绍。瑞吉欧教育认为学习是儿童的权利,注重培养儿童的创造力、美育等;在对待教师的态度上,脱离传统的教师角色,给予教师最大的灵活性和自由性;在课程设置上,注重方案教学,在环境设置上,把环境当做“第三位教师”;在家园共育上,充分发挥社区、政府、家长的力量。随着不断的交流与合作,瑞吉欧教育在世界各地迸发出巨大的生命力,欧美等国家幼儿园也在实际教学中践行瑞吉欧教育理念,我国的教育学者和专家也在积极引进瑞吉欧的教育理念,希望通过本论文的研究,使得瑞吉欧教育更广泛的运用到我国的教育实践中,使我国的幼儿教育促进儿童的发展,适应现代化的要求。