产学研合作教育是把理论学习和实践活动较好地统一起来,是一种培养应用型人才的有效教育模式,它顺应高等教育的改革潮流,符合世界高等教育的发展趋势。我国经过十多年的实践和研究,已经取得了十分明显的效果。积极推动产学研合作教育在我国的实践,加速产学研合作教育的办学模式研究,将会对当前高等学校办学体制改革产生重要影响。 本文紧紧围绕提高学生全面素质,推动高等学校办学体制改革这一主题,在人才培养的教育模式和高等学校的办学模式上开展理论研究和实践探索。在理论研究方面,本文从产学研合作教育产生与发展历史出发,对产学研合作教育形成与发展的政治、社会及经济背景进行了考察;对产学研合作教育的概念、基本内涵进行了深入研究,明确了产学研合作教育的基本特征,对我国产学研合作教育的基本模式进行了认真总结,对国外产学研合作教育进行了比较,并在此基础上构建了“三复合”产学研合作教育人才培养新模式,提出实现该模式的对策和做法。 在实践探索方面,针对不同类型、不同层次的高等学校进行了产学研合作教育的实践性案例分析,重点是探索培养全面素质人才的产学研合作教育模式以及这种模式产生的效果。 本论文研究结果对学院提高人才培养质量,提高教学水平具有一定的指导作用,对学院的今后发展有积极作用。对同类院校和相关教育机构也有一定参考价值。