新课改后高中历史课程分为必修和选修两大模块，选修课起着拓展高中生历史知识和能力的重要作用，是高中历史学科体系的重要组成部分。如何在中学课堂上有效的进行历史选修课教学，做到选修课与必修课的无缝衔接，并最终ⅠⅡ历史课程Ⅲ准的要求，这成为摆在一线广大中学历史教师和研究者面前的一个重要问题。文章首先通过分析、整理相关学者关于历史选修与必修衔接问题的研究，并结合原有的历史知识与Ⅰ践经验，以人民版高中历史教科书为例，系统地研究了高中历史选修课与必修课之间的知识衔接点。而后通过整合模块间的教学内容，旨在加强模块间的关联，减少二者间在同一领域的知识简单重复，节省课时，提高教学效率，便于学生对历史知识有系统的把握，最后依据知识衔接点提出了Ⅰ施方案。本研究主要包括以下四个部分：第一部分：本文的引言，主要介绍本课题的研究背景以及相关问题的研究综述；第二部分：明确本课题的理论基础和Ⅰ践依据；第三部分：主要阐明高中历史选修课与必修课教学衔接的策略。首先对高中历史选修课与必修课关系进行解读，二者之间既有区别又有联系。然后结合二者间的关联即知识衔接点进行系统的分析，阐述教学衔接中应遵①的②③基本原则，并提出教学衔接的Ⅰ施途径。最后以人民版教材为例，对教学衔接的具体策略进行案例说明。第四部分：总结性说明了本研究课题的研究成果以及尚未解决的问题，并对相关领域的研究前景进行了展望。