大学生是一个承载着社会、家长高期望值的群体，然而这类群体正处于人生情感最丰富、最强烈、最躁动的时期，同时，也处于心理问题出现的高峰期。因此，大学生在择业时很容易受挫，此时自我调节能力较弱的大学生便陷入长期的不良情绪中难以自拔，更有甚者做出极端行为，给社会、家庭、个人带来严重后果。所以，对大学生择业耐挫力的问题研究势在必行。论文共分五大部分：第一部分导论，论述本课题国内外研究状况、选题依据、研究目的、研究方法及创新之处。第二部分，对大学生择业耐挫力相关概念阐释，并运用国内外大学生择业耐挫力相关理论进行分析，论文还详细论述了大学生择业耐挫力重构的意义。第三部分，通过问卷调查法对辽宁省四所高校1-4年级大学生择业耐挫力进行抽样调查，利用获得数据进行科学分析，并以图表相结合的形式予以论述，得出大学生择业耐挫力缺失与家庭、学校、社会、大学生自身四个因素有关。第四部分，详尽阐述大学生择业耐挫力缺失的各个因素，即家庭、学校、社会、大学生自身原因。第五部分：针对大学生择业耐挫力缺失的各个原因，提出相应的对策，即家庭为大学生择业耐挫力的重构提供良好的内部环境，学校为大学生择业耐挫力的重构创造和谐的教育氛境，社会为大学生择业耐挫力的重构营造健康的外部环境，大学生为自身择业耐挫力的重构塑造成功的职业自我。