本研究通过对硕士研究生群体调查分析以实现以下目的:(1)对孤独感结构问卷进行信效度检验,为硕士研究生孤独感的测量研究提供有效的工具;(2)考察我国硕士研究生群体的孤独感、自尊和人际信任的现状;(3)探讨硕士研究生孤独感、自尊和人际信任三者的相关关系;(4)分析硕士研究生自尊、人际信任对孤独感的预测作用以及中介作用。本研究采用孤独感结构问卷、缺陷感量表、人际信任量表对硕士研究生孤独感、自尊、人际信任进行调查分析,得出如下结论:(1)通过验证性因素分析,孤独感结构问卷具有良好的信度和效度,适合对硕士研究生群体的孤独感进行测量。(2)硕士研究生存在较为普遍的孤独感。社会孤独感在专业、年龄变量上存在显著差异;人际孤独感在情感变量上存在显著差异;发展孤独感在专业、生源地、年龄变量上存在显著差异;自我孤独感在人口统计学变量上的差异不显著。硕士研究生的自尊在专业、生源地、年龄变量上存在显著差异;社交自信在性别变量上存在显著差异;外貌在年龄变量上存在显著差异;体能在年龄变量上存在显著差异;学习能力在人口统计学变量上差异不显著。硕士研究生的怀疑性在性别变量上存在显著差异;对权威的信任在性别、年龄变量上存在显著差异;对他人行为的信任在情感变量上存在显著差异;对他人承诺在人口统计学变量上差异不显著。(5)硕士研究生的孤独感与自尊、人际信任存在显著相关。社会孤独感与人际信任各维度、社交自信呈显著正相关,与自尊、学习能力、外貌、体能呈显著负相关;人际孤独感与怀疑性、对权威信任呈显著正相关,与自尊、学习能力、外貌、体能呈显著负相关;自我孤独感与怀疑性、对权威信任、对他人行为信任、社交自信呈显著正相关,与自尊、学习能力、外貌、体能呈显著负相关;发展孤独感与人际信任各维度、社交自信呈显著正相关,与自尊、学习能力、外貌、体能呈显著负相关。(6)社交自信、对权威的信任、怀疑性对社会孤独感有显著正向预测作用,自尊对社会孤独感有显著负向预测作用;怀疑性、对权威的信任、对他人行为对人际孤独感有显著正向预测作用,自尊、体能、学习能力、社交自信对人际孤独感有显著负向预测作用;怀疑性自我孤独感有显著正向预测作用,自尊、学习能力对自我孤独感有显著负向预测作用;对权威信任对发展孤独感有显著的正向预测作用,自尊对发展孤独感有显著负向预测作用。对权威的信任、怀疑性在社交自信与社会孤独感之间起部分中介作用;对他人行为的信任在学习能力与人际孤独感之间起到部分中介作用;对他人行为的信任、对权威信任、怀疑性在社交自信与人际孤独感之间起到完全中介作用;怀疑性在自尊与自我孤独感之间起到部分中介作用;怀疑性在学习能力与自我孤独感之间起到部分中介作用;对权威信任在自尊与发展孤独感之间起到部分中介作用。