语言是人类信息交流的工具，伴随着互联网的普及而逐渐兴起的网络流行语，不仅是网民追逐新潮的产物，也是网民表达意愿、舆论监督的一种方式。尤其是近年来，像“很黄很暴力”、“俯卧撑”、“躲猫猫”这类网络流行语几乎呈井喷式发展，本文以这类从社会公共事件中所产生的网络流行语为研究对象，对此类网络流行语的内涵特征、形成因素、形成过程、传播效应及引导策略展开全面、系统的研究。首先，本文在厘清社会公共事件中的网络流行语的内涵和特征的基础上，从主体——网民、背景——相关事件、载体——网络媒介三个方面深入剖析了它的形成因素：网民的规模、群体特征和个体心理起着主导性的作用，真相模糊、具有非常规性和社会公共性的相关事件是它产生的背景因素，而互动性强、超越时空维度的网络媒介则为它的诞生提供了最佳的孕育环境。接下来，文章在霍尔的编码解码理论和道金斯的模因理论的指导下，提出了社会公共事件中的网络流行语形成的三大步骤：网民解读背景事件→新语境下意义重构的编码→所编符号作为模因的扩散，只有完成了这三个步骤的语言符号才是名副其实的网络流行语。网民通过优先解读、协商解读和对抗解读的方式解读完背景事件之后，会根据自己的话语立场，在新的语境下进行意义重构的编码，主要有引用式编码和自创式编码两种方式。而网民所编的语言符号作为模因在扩散的过程中，主要表现为基因型模因的扩散和结构型模因的扩散两种方式。文章最后从正面、中性、负面三个角度分析了社会公共事件中的网络流行语的传播效应，具体表现如下：正面效应包括扩大背景事件的社会影响、形成舆论监督的共振合力和丰富媒体报道的内容及形式，中性效应包括促进“语言知沟”的出现、改变传统议程设置的模式和影响公共话语空间的发展，负面效应便是容易造成公众关注点的偏向甚至引起网络恶搞。同时，文章就如何引导中性效应、极力规避负面效应这一命题，提出了几点引导策略，合理利用网络流行语、引导舆论理性发展、全面加强教育引导、完善相关法律法规、网民提升自我素养，以期对实践具有现实的指导意义。