空间小品词是英语中较为重要的词类之一,但是其多义性也给英语学习者带来很大的困难。以往国内外语言学家的研究,一般聚焦于对其语法层面的研究,尽管有些语言学家也关注空间小品词的认知语义研究,但是大多局限在原型范畴理论、隐喻理论及意象图式理论范围内。然而事实证明,如果仅从认知语义学角度或语用学角度去解释英语空间小品词的一词多义现象是不充分的。同时,如果仅从语用学层面进行英语空间小品词的教学活动也不能达到较为理想的效果。因此,本文基于Tyler&Evans提出的一词多义语义网络模型,将意象图式理论与语用推理相结合,研究英语空间小品词over的多义网络及其单独义项间的关系,以证明意象图式理论与语用推理相结合的一词多义语义网络模型能更好的解释英语空间小品词over的多义网络及增强英语空间小品词的教学效果。