党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央围绕国内外新形势、新问题,强烈要求进一步创新深化思想认识,并提出了一系列新思路、新想法、新论点以及思想建设的新内涵。党的十八大报告还强调,要坚决把握思想工作的领导和主导地位,坚持正确的方向,增强引导能力,加强主流思想。诚然,作为中国特色社会主义的建设者和接班人的大学生,他们是中国未来社会的主人,是党和国家建设事业的接班人,对主流意识形态认同的程度直接关系社会主义核心价值观的有效实践,关系到中国特色社会主义事业的发展进程。然而,新时期社会整体呈现出经济全球化、文化多元化和社会信息化的发展格局,特别是网络信息的多元化的不断发展使得西方国家的各种社会思潮、价值观念和思想文化乘机而入,思想领域的融合与冲撞不断增强。对此,作为推动社会发展的主力军的大学生们如今也深受稂莠不齐、纷繁芜杂的网络舆论环境的影响,致使大学生对当代中国的主导意识形态马克思主义的认同呈现出了新的特点。因此,本研究在对网上舆论和主流意识形态认同这两个基本问题进行界定的前提下,继而层层深入,不断挖掘二者之间的关系并从正反两方面阐明网上舆论对大学生主流意识形态认同的影响,从而以此为切入点,提出大学生主流意识形态认同的网上舆论引导机制构建的相关策略,以期在培育效果上有所突破,从而为广大高校提供理论支持和经验借鉴。第一章,绪论。阐明本文的研究依据和研究意义,进行文献综述,提出本文的研究思路、方法和主要研究内容。第二章,网上舆论、主流意识形态认同基本问题的界定。主要对网上舆论与主流意识形态认同这两个基本问题进行了界定,并进一步阐明新时期强化大学生主流意识形态认同的重要意义。第三章,网上舆论对大学生主流意识形态认同的作用。此部分主要从正反两方面来阐述了网上舆论对大学生主流意识形态认同的影响。第四章,大学生主流意识形态认同的网上舆论引导机制构建。此部分是本文的核心,主要通过阐述在进一步科学、有效地增强大学生主流意识形态认同与网上舆论引导的互动的前提之下,来实现大学生主流意识形态认同的网上舆论引导机制的构建。