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基于报文语义信息抽取的物联网设备识别技术
【出 处】
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北京交通大学
【发表日期】
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2021年01期
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目的:研究流产后关爱对人工流产术后患者意外妊娠率及重复流产率的影响。方法:选取2020年1月至2020年12月期间河源市妇幼保健院接收的非意愿妊娠要求人工流产患者共98例作为研究对象,按照患者术后避孕方式的选择分为观察组（50例）与对照组（48例）两组。对照组患者术后使用安全套、安全期、体外射精等方式避孕,观察组患者术后服用复方短效口服避孕药（COC）或上环等高效避孕措施,比较两组患者的意外妊娠率
项目化学习是一种基于真实问题,包含知识、行动和态度的"实习实践"。我园大班"沙区说明书"的探究,就是来自幼儿生活,运用周围的知识和资源解决问题,获取和整合经验,使幼儿的心智得到充分的解放与发展的过程。
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明代设置了总理河道最高行政长官一职,建立起了国家统领河工的管理体制。黄河、淮河、运河一体管理的中央水利职官体系形成。清代延续了这一制度,名称改为河道总督,强化了皇帝对河工的擘画和指挥。论文梳理了明清时期河道总督制度,指出明清时期黄河频繁决溢、屡屡冲断运河的情况下,河道总督为保障漕运畅通,对黄淮运河河工一体化威权管理发挥了重要作用。
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甲状腺结节是内分泌科及甲状腺外科常见的疾病,临床以良性甲状腺结节多见。中医药对治疗甲状腺结节有独特的优势,该文对近七年来甲状腺结节的中医病名、病因病机、辨证论治、选方用药、外治方法、针刺治疗等进行综述。
科学合理的课堂教学评价对于提升教学质量、促进学生成长意义重大。分析高职教育学情、师资特点和培养方向,剖析以学习者为中心的课堂教学实施特色,以此为依据探索如何构建以学习者为中心的高职课堂教学评价体系,提出教学评价必须遵循的以学论教、发展性、过程性、内外双主体等实施原则,从达成教学目标和重塑师生关系的角度尝试构架评价体系指标,为推动高职教育课堂评价研究提供有益借鉴。