举凡经典建筑都以其丰富的空间，复杂的形式，抑或耐看的细部，从视、听、味、触、嗅等诸多方面给人以丰富而耐人寻味的体验和感知。经典的意义体现于设计的丰富性。然而，在建筑设计的学习和实践过程中，我们时常看到是一些一目了然，简单而平庸的空间、形式和细部。设计者缺乏深入思考，只是下意识的，凭浅层次的个人直觉进行设计。如何使设计的内容更加丰富，空间和形式得以深化?本文试图从建筑师的行为特点入手，通过建筑设计的发展过程，理性的探寻达到丰富、耐人寻味，而又有层次的空间与形式的方法和途径，以期遵循这一理性方法，在设计中规避下意识的，不假思索的简单性。 绪论部分首先对研究对象进行定义和定位，并论述研究的现实意义和理论依据；然后介绍了同类研究的概况以及本文研究的主要内容；最后介绍论文研究所采用的方法和写作的组织结构。 第一章从建筑师自身的行为特点入手，具体论述哲学思考和意识形态对建筑设计丰富性的影响。 第二章以建筑设计的过程为研究对象，指出设计的丰富性依赖于日积月累、循序渐进的设计过程。同时还阐述了控制性因素的作用以及在设计过程中对秩序和层次的把握。 第三章从技术的角度出发，认为建筑的丰富性可以通过结构、材料、构造等自身的建构逻辑及其多样组合来获得。 第四章以社会历史的演变为视角，从社会的组织、结构、制度等方面论述建筑设计丰富性的深度和广度。 第五章首先通过对库伯联盟教学实践的研究，认识其设计丰富性的来源和方法。然后阐述了通透性和简繁对立统一对于建筑丰富性表达的意义。 最后在结尾指出建筑设计丰富与否主要取决于两点因素：一是设计者的态度，二是设计的来源。