一个国家的发展离不开高等人才的培养,伴随着我国近三十年来社会与经济的快速发展,这种人才需求也日益变大。大学作为高等人才培养的重要场所,为了应对社会与经济的发展需求,从办学质量到办学规模上都在不断提升。大学的发展需要大量的资金支撑,而仅仅依靠国家的财政补贴不能完全满足大学自身发展需求。越来越多的公办大学意识到社会捐赠的重要性,建立大学基金会向社会进行教育发展基金的募集。校友,作为大学重要的社会资源,是大学接受社会捐赠的中坚力量,日益受到公办大学的重视。研究校友捐助行为影响因素对于公办大学发展具有非常重要的意义。论文以采用社会认同理论,社会交换理论作为理论基础,通过问卷调查,借鉴Meal和Ashforth的校友组织认同模型,建立公办大学校友捐赠行为影响因素模型。论文中将大学声望、大学校际间竞争、校友学生时代在校经历满意度、校友联系作为自变量,校友母校认同感作为中介变量,校友捐赠行为作为结果变量,以S大学为例,对校友开展问卷调查。并运用SPSS 21软件对各个变量进行相关性分析和回归分析,对研究模型进行验证。研究发现,接受问卷调查的S大学校友普遍对母校有较高的认同感,对母校大学声望和大学校际间竞争的感知也较强,但是对学生时代在校经历满意度和校友联系感知相对较低。通过相关分析和回归分析,验证了校友母校认同感具有充当中介变量的作用,其对校友捐赠行为具有显著正向影响。大学声望、大学校际间竞争、校友学生时代在校经历满意度和校友联系对校友母校认同感具有显著正向影响,对校友捐赠行为也具有显著正向影响。研究结论表明在促进校友对母校进行捐赠的工作中,提高大学声望、增加大学校际间竞争都有非常重要的意义;同时,公办大学应该加大对在校生学习生活和精神方面的关注,培养学生对于母校的感情;加大力度培育校友文化,增加与校友间的互动,使得校友能够在离开大学后还能心系母校,关心母校发展,进而对母校产生积极的支持行为。