目前我国大力推广“全民阅读”并积极打造学习型社会,因此开展阅读推广活动成为图书馆所要承担的职责之一。大学时代是个人阅读素养养成的关键时期,高校图书馆一方面是大学生阅读资源的主要提供者同时也是阅读引导者,因此高校图书馆如何开展阅读推广活动成为急需解决的问题。然而高校图书馆所面对的是大学生这一特殊群体,他们伴随着互联网的发展而成长,喜欢种类丰富、表现形式多样的内容,传统意义上的阅读推广活动如广播、纸质传单等方式并不能引起大学生的兴趣,这导致阅读推广活动不能在大学生群体中顺利进行。新媒体自诞生以来因其平等性、海量性、互动性等优势深受大学生的喜爱,因此如何将新媒体应用在高校图书馆阅读推广中以改善丰富的馆藏资源与学生使用率不匹配的情况,并让大学生关注阅读、开始阅读、爱上阅读成为新媒体时代不可忽视的问题。本论文一共分为六个部分,第一章和第二章分别为绪论和相关概念及理论基础,主要介绍的是本文的选题来源、研究现状、研究方法及本文的创新点,同时介绍了本文所涉及的一些概念如新媒体的概念、特点等及理论基础如“5W”模式、“使用与满足”理论等的发展现状。第三章为当前新媒体在长春工业大学图书馆的应用现状分析,包括图书馆网站的使用、微信公众平台的应用、QQ群及移动阅读机的应用情况。第四章主要为对长春工业大学学生问卷反馈结果进行的统计与分析并在此基础上得出当前新媒体在长春工业大学图书馆阅读推广过程中存在的缺点及不足,主要包含四个方面:阅读推广连接性较弱、内容上推广形式单一、推广内容针对性不强和阅读推广缺乏互动性。第五章则是通过对以上章节的分析,为新媒体如何更好的在高校图书馆阅读推广中发挥作用提供四条具有可行性的建议。最后一章为总结。总的来说,新媒体因其自身优于传统媒体的特质且发展势头强劲而深受大学生的喜爱,但如何将新媒体的优势进行有序的组合使其在高校图书馆阅读推广过程中发挥出更大的潜力与吸引力是我们在“全民阅读”背景下应该关注并解决的问题。