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项目式学习在初中社团立体书制作活动中的设计与实践研究
【出 处】
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山东师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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[目 的]对比同一无牙颌患者分别佩戴数字化全口义齿与传统全口义齿的临床疗效。[方 法]选取符合纳入标准的无牙颌患者10例,每名患者分别用传统方法和数字化方法制作两幅全口义齿。采用双盲法随机佩戴义齿,分别于1周、1月后复诊,测量并记录第一副义齿的临床疗效,1月后更换为第二幅义齿,重复上述步骤。测量内容为:记录压痛点总个数、测量咀嚼效率及下颌义齿固位力,填写全口义齿满意度分级表（义齿美观性、发音清晰度