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概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间相互关系的图示方法，是用来组织与表征知识的工具。它既是学习工具，又是评价工具。作为一项国际通行的教学技能和策略，概念图在初中语文教学中应用，能较好体现语文新课标精神。 本文首先对概念图及其理论进行了系统的阐述。其次，结合初中语文学科的特点，阐明了概念图教的功能、学的功能和评价功能，举例分析了概念图对于语感培养的意义。本文重点提出了针对语文教学设计、教学内容、新授课和复习课课型的概念图应用方式及途径，并介绍了在阅读教学、写作教学、语文综合性学习中概念图的应用实例。最后，通过问卷调查、阅读测试、写作测试、综合性学习成果来分析检验概念图应用的实践效果。