近年来,党和政府都把社会主义核心价值体系的建设作为我国精神文明建设的第一要务。由此可见,社会主义核心价值体系的建设是大力发展和谐社会的必要手段。大学是能够系统学习社会主义核心价值体系理论知识的唯一平台,所以,大学教育是社会主义核心价值体系的建设的关键环节。在教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义大众化)“把社会主义核心价值体系贯穿到大学生思想政治教育全过程研究”(项目批号:09JB710058)中,我们针对三所大学的两千多名大学生进行了社会主义核心价值体系认知认同调查和访谈。调查问卷针对大学生对社会主义核心价值体系的认知度、认同度和实践度三个方面做出提问,获得了大量一手资料。调查得出,大学生对社会主义核心价值体系的基本内容认知程度不高,并且对其基本内容的四个方面的认同程度有所不同。调查显示,大学生对社会主义核心价值体系的理论内容认识程度不高,如马克思主义理论指导和中国特色社会主义共同理想两个方面的认知度和认同度只有半数左右,而对离自己生活较近的方面如爱国主义和社会主义荣辱观两个方面的认知度和认同度都超过了九成。但是进一步从践行度调查中我们可以看出,虽然对社会主义荣辱观的认同度很高,但践行度不高,这说明了大学生对社会主义核心价值体系的认同还停留在表面认同。这样的调查结果给高校思想政治教育工作敲响了警钟。本文通过对调查结果的分析,给出了把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育理论课的对策,希望能通过细化教学内容、转变教学模式、增强社会实践等几个方面来增强大学生对社会主义核心价值体系的认同度。