道德是人类永恒的话题,尤其是青少年的道德教育一直受到公众的广泛关注。作为一定的社会道德在个人思想和行为上的表现形式,个人品德会受到环境潜移默化地影响。家庭是人出生后的第一所学校,它对青少年个人品德的影响是极其深远的,因此,应重视青少年个人品德的家庭培育。在当今社会,新时代下的公民道德建设和家庭结构变化是探讨现阶段青少年个人品德家庭培育的重要叙事背景。在此背景下,国内关于青少年道德和家庭的重要论述以及国外的相关道德理论资源构成了青少年个人品德家庭培育的理论依据。在新时代下,公民道德建设提出了更高要求,增添了新的着力点,更加重视抓好重点群体,家庭也正在经历着核心化、规模小型化、代际结构扁平化、类型多样化的转变。在这种时代背景下,青少年个人品德家庭培育的有利因素主要表现在青少年道德认知的主体意识逐步增强,青少年道德情感的关爱取向得到重视,青少年道德行为的榜样认同初步养成;不利因素主要表现在家长过分溺爱导致利己倾向严重,交往资源缺失弱化人际交往能力,网络科技发达侵占家长权威地位,家庭结构破损造成教育角色缺位。针对青少年个人品德家庭培育面临的现实境遇,可以通过抓好爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律的重要内容,遵循注重家庭、注重家教、注重家风的基本原则,采用教养结合、榜样示范、因材施教的主要方法,寻求家庭培育青少年个人品德的有效做法,具体的优化路径包括:运用核心价值观建设家庭,强化立德树人的家庭教育,涵养以和为贵的优良家风以及构建家校协同育人的模式。