CUBA联赛发展至今已走过了完整举办11届的历程,它在这历史进程中不断摸索、不断前进,所取得的成绩是骄人的,是有目共睹的,其影响力也达到了空前的规模。CUBA联赛可以起到推广和普及篮球运动、传播竞技体育精神和理念以及塑造学校精神、增值学校无形资产等作用,但发展如火如荼的CUBA联赛并未将这些作用充分地体现出来。其主要原因是当前的赛制不完善。其一,集于一地、集中时间的赛会制不利于篮球运动的普及与推广；其二,固定地点、时间的赛会制竞赛方式不利于校园文化的建设和传播；其三,没有承办联赛的院校的非运动员大学生以及教师很难到现场观看自己学校的比赛,因此很难体会到运动员们在赛场上所表现出的团队意识、坚忍不拔的意志以及奋勇拼搏精神,等等。基于此,本课题提出将当前基层预赛和分区赛的赛会制改革为有条件的地区基层预赛实行主客场制,分区赛均实行主客场制,逐步向NCAA篮球联赛靠拢。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等方法,在参考有关校园文化学及体育篮球联赛等方面的资料之基础上,分析了CUBA联赛赛制对高校校园文化建设的影响,探讨CUBA联赛实行分级比赛的可行性和必要性。经过研究,本论文得出的结论是：(1)目前CUBA联赛基层预赛和分区赛采用的赛会制竞赛方式,致使在校师生和其他工作人员以及普通大众等不同层次群体缺乏对联赛的参与性,不能更好地促进高校校园文化的建设。(2)CUBA联赛商业运作不完善,资金收入渠道狭窄,不利于资金的积累。资金的缺乏不利于校园物质文化建设,同时不利于球队的建设和发展。(3)当前各区整体竞技水平发展不均衡,导致分区赛参赛队伍竞技水平参差不齐,竞技实力存在明显的东强西弱现象。(4)分区赛及决赛参赛队伍少,造成校际之间交流机会减少,不利于高校校园文化的交流和传播。(5)参赛球队挖掘自身文化价值的意识薄弱。针对以上结论,本论文建议：(1)加大联赛受众面,提高个体参与性。(2)拓宽收入来源渠道,发展CUBA联赛。(3)调整参赛分配名额,优化参赛队伍。(4)实行分级比赛,提高院校参赛积极性。(5)积极开发和建设球队的自身文化。