在互联网+的背景下,在线教育平台发挥着越来越突出的作用,它以多媒体为媒介,向学习者传递知识,它是这个信息时代的必然产物。我们的在线教育始于2090年代,相对起步较晚,但近年来随着它的发展更加迅速,教学功能更加多样化,使得学习者的学习模式也更加新颖,今后必能给传统的对外汉语教学模式带来不可估量的影响。当前,世界正处于与新型冠状病毒的抗争之中,为了与“停课不停学”这一国家号召并行,各大高校及孔子学院等都已开展了线上教学,由此可见疫情下在线汉语教育对对外汉语教育起着重要作用,并且国内对在线教育平台在对外汉语教学上的应用的研究仍相对较少。本文由五个章节组成,首先在线教育在汉语国际教育中的选题缘由、选题意义、选题方法等为第一章当中笔者主要概述的内容。第二章主要介绍了开展在线汉语教学的相关平台、线上线下汉语国际教学的比较。第三章主要对线上汉语教学的教与学做了调查,包括对在线汉语教师的调查和对在线学习者的调查,并总结出在线汉语教学的优缺点。第四章笔者针对在线汉语教学的发展提出了相应的建议。最后一章笔者将本研究的主要内容以及不足之处进行了总结,同时表达对线上对外汉语教学事业的展望。研究发现,线上对外汉语教学本身拥有非常大的优势。它打破了时空局限,让丰富的网络资源得以有效利用。它也大大降低了学习成本,特别是受教者不受空间限制,无需赶往中国本土,海外学习者足不出户就能学到地道的汉语。同时,线上汉语教学作为在中国近年来流行的教学方式,它仍存在各个方面的问题需要在今后被解决。作为新生事物,它也存在一些问题,亟待解决。因此,笔者希望通过本研究能够让更多人了解线上对外汉语教学这一新颖的教学模式,进而促进线上汉语教学的升级转变,为汉语国际教育事业的发展作出贡献。