数学运算能力是初中生应具有的一项数学能力,也是影响学生数学成绩的一个重要因素。数学运算是数学核心素养之一,发展学生的数学核心素养有利于学生的数学学习,本文通过对初一学生进行测试,发现被测试学生的数学运算能力普遍不高,并且通过研究分析得出学生的数学成绩和数学运算能力存在着正相关的关系,因此培养学生的数学运算能力,有利于提高学生的数学成绩。通过对问卷和测试结果的分析,得出影响学生数学运算能力发展的因素,以及数学成绩与数学运算能力的关系。通过对数学教师和学生的访谈,总结在运算能力培养的“教”与“学”之中教师和学生存在的问题。吕传汉教授提出用“三教”教育理念来培养学生的数学核心素养,学生的数学运算活动中包括了数学思考,数学体验和数学表达,因此针对影响学生数学运算发展的因素,本文结合吕传汉教授提出的“三教”教育理念,提出培养初一学生数学运算能力的教学策略,发展学生的数学核心素养,为以后的数学运算教学活动提供参考与建议。论文的第一章提出了课题的研究背景,研究目的和意义。第二章综述了国内外的研究成果与理论现状,对数学运算能力进行了界定。第三章是对初一学生数学运算能力现状的调查研究。第四章是根据国内外的研究现状以及调查研究的结果,分析影响学生运算能力的因素,结合“三教”教育理念提出培养学生数学运算能力的策略。第五章是教学案例对其进行分析,并参考提出的教学策略进行教学设计。最后,对本文的研究进行了总结,反思了不足之处,并提出有待于进一步研究的问题。