对于大学生而言，管理时间的能力是一项非常重要的基本技能，也是他们在成长过程中面临的重要课题。另外，探讨大学生的主观幸福感，也是构建和谐校园的题中之义。时间管理倾向是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征。它有三个维度，即时间价值感、时间监控观和时间效能感。而主观幸福感是人们根据自定的评价标准，对自身的生活满意感和情感状况所作的整体性的评估与心理体验，包括认知成分和情感成分，是一项衡量个体生活质量和心理状态的综合性心理指标。本文研究两者的意义就在于为大学生提高时间管理能力上献言献策，为师生一同努力寻找幸福的道路上提供一种获得的路径。本研究就是研究大学生时间管理倾向上的能力，并以此为突破口，探寻大学生时间管理倾向与主观幸福感之间的关系，这是本文研究的主要目的。本研究运用问卷法，在量表的选择上采用了“青少年时间管理倾向量表”和“国际大学生调查量表”。选取了吉林大学326名本科生作为被试，以此获得的数据进行相关分析、方差分析和回归分析等。其主要结论如下：1.吉林大学本科生在时间管理倾向量表和总体幸福感上得分基本处于中等偏上的水平；2.大学生时间管理倾向各分量表上的得分在性别、年级、是否获得奖学金上不存在显著差异；3.大学生主观幸福感各分量表上的得分在年级上不存在显著差异；在性别维度上，男女大学生在生活满意度和消极情绪上存在显著差异，但是总体幸福感和积极情绪差异不显著；4.时间管理倾向与主观幸福感各维度之间相关系数情况：除了生活满意度、消极情绪与时间价值感之间不存在显著相关外，其他各维度都是呈现显著相关。时间监控观和时间效能感能显著的正向预测大学生主观幸福感。