"比赛教学法"在普通高校篮球选项课教学的实验研究

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本文综合采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法、教学实验法,对“比赛教学法”的教学模式及在普通高校篮球选项课中的教学效果进行了研究。 通过两轮的教学实验得出以下结果: 1、“比赛教学法”是在教学过程中,为了达到一定的教学目的、完成教学任务,在教师的主导控制下,对学生采用“比赛”的游戏形式进行教学的方法,取得较好的教学效果,是可行的。 2、普通高校采用“比赛教学法”能激发学生的学习兴趣,强化学习动机,有助于掌握篮球技术提高技术水平。 3、普通高校采用“比赛教学法”能使学生感受强烈的竞赛体验,强调师生互相交流,有利于学生的探究和发现,有利于培养篮球意识,有助于提高学生的比赛能力。 4、普通高校采用“比赛教学法”能满足学生的实际需求和愿望,能较好地调动学生的学习积极性和锻炼的自觉性,有助于终身体育意识的养成。 5、“比赛教学法” 能调动学生练习的积极性,提高学生学习的情绪,具有愉悦学生身心的功能,能有效提高学生的身体素质,使学生从中得到娱乐,有利于身心健康。
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