基于资本资产定价模型(CAPM)对收益法中还原率确定方法的改进研究

来源 :重庆理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuxing_001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国的房地产评估中,收益法是一种重要方法,应用范围极为广泛。还原率作为收益法使用过程中的重要参数,其数值的微小变化就会引起最后评估结果很大的变动。但是,目前收益法中还原率的确定往往依靠评估师的主观经验,且还存在诸如确定还原率的标准不统一、概念界限模糊等问题。这些问题使得收益法整体评估结果主观性较强,缺乏科学性。基于此,本文尝试引入资本资产定价模型(CAPM)来确定还原率,对还原率的确定方法进行改进。为此,本文首先介绍了传统的收益法房地产评估方法,包括收益法的概念、理论基础以及适用对象,然后阐述还原率概念,给出还原率的本质和重要性。还原率现有的确定方法主要是排序插入法、安全利率加风险利率调整法等等。通过深入分析,本文指出了现有还原率确定方法中的使用范围和主要问题。在理论推导的基础上,本文给出了基于CAPM模型改进后的还原率确定方法,并将结果运用到实际评估案例中,最后结合两种方式的评估过程和评估结果进行分析比较。研究结果表明:基于CAPM模型确定的还原率,理论依据更充分,结果更为可靠。本文案例估计结果准确率比传统方法提高了3.58%。
其他文献
随着中国特色社会主义教育事业进入新时代,党中央、国务院把劳动教育单独提出,重新纳入党的教育方针,并且赋予其新的时代内涵。一直以来,各级各类学校认真贯彻落实党的教育方针,在人才培育方面都发挥着积极的重要作用,并且取得了一定成效。在取得一定成效的同时,我们也要看到一些初中生好逸恶劳、不劳而获、不诚实劳动等现象。因此,加强劳动教育及其学科专业融入是学校教育的当务之急。为了探析劳动教育在学科专业的融入情况
归纳推理是一种由个别到一般的推理。数学具有一定的逻辑性,其知识内容层层递进,逐渐增加学习难度。将归纳推理意识应用到初中数学教学中,便于帮助学生在个别以及特殊数学知识中总结一般规律,这些一般规律都是存在于具体的个别数学知识点中的。只有当学生通过认识和掌握个别知识时,才能认知一般知识。本文就归纳推理意识在初中数学教学中的应用进行详细阐述。
第一部分植物乳杆菌来源的细胞外囊泡在缺血再灌注损伤中的作用研究目的:1.探讨植物乳杆菌来源的细胞外囊泡能否穿过血脑屏障,以及被体内外缺血神经元吸收;2.探索植物乳杆菌来源的细胞外囊泡在t MCAO/R小鼠模型中的功能作用;3.研究植物乳杆菌来源的细胞外囊泡在原代神经元OGD模型的功能作用。方法:1.将LEVs进行DiR标记后通过尾静脉注入C57小鼠,IVIS系统分别观察第6小时、12小时、18小时
食品理化检验是食品安全专业的一门核心专业课程,也是预防医学、卫生检验检疫专业本科生的重要专业课程。南方医科大学自2009年开设该课程,在教学过程中存在教材更新滞后、实践教学内容缺乏、传统教学方式易让课堂陷入枯燥无味的“填鸭式”教学境地等问题。因此,教学团队针对食品理化检验课程的教学内容和教学方式,开展了基于PBL和微课整合的教学模式改革探究,增加了学生学习的主动性和兴趣,促进了教学效果的改善和课程
<正>【设计理念】群文阅读是师生围绕一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。报刊群文阅读教学是聚焦同一议题,选取层次递进且有逻辑关联的多个报刊文本,在较短时间内,从单一文本走向多个文本,并对多文本进行整合、建构的探究式阅读活动。报刊群文阅读教学作为拓展阅读教学的新形式,是学生课内阅读教学的有力补充,
期刊
情志病主要以七情内伤为发病因素,进而影响脏腑气机,损伤脏腑功能,使心主神志、肝主疏泄、脾主运化的功能受损,最终导致脏腑气血功能失调而发病。甘麦大枣汤加味由甘麦大枣汤加麦冬、白芍而成,具有养心神、缓肝急、补脾气的功效。贺支支教授认为,甘麦大枣汤加味可调理脏腑气血功能,从而发挥治疗情志类疾病的作用。贺教授以辨病、辨因、辨体、辨证为诊疗思路,临床多运用甘麦大枣汤加味作为治疗情志病的基础方。
《仪器分析》是化学类、环境类和药学类专业的基础课之一,课程所涉及理论和内容繁杂,要在有限课时内实现高效专业知识传授和高质量课堂思政融入是一项挑战。为此本文提出以化学史穿插在仪器分析的授课过程中,以动态的发展史,提升课程趣味性,提高学生的关注度,可以提高专业知识的传授效率,实现思政内容的隐性输出,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,实现立德树人。
目的出血性脑卒中是脑卒中的一个亚型,具有高死亡率、高残疾率的特点,存活的大部分患者中也留有不同程度的神经功能障碍,给家庭社会带来沉重的负担。目前出血性脑卒中的外科手术治疗和内科药物治疗对于出血性脑卒中的预后,尤其是脑出血后引起的功能障碍均未取得满意效果。脑出血后引起脑损伤的分子机制复杂多变,炎症反应在脑出血后脑损伤和修复中起着重要作用。小胶质细胞是脑组织中的固有存在的免疫细胞,最早的参与到脑出血后
在英语群文阅读教学中,构建以学生为主体,学生积极参与、主动思考的课堂有助于教学目标的实现。“导引—生成”教学模式,通过学案自学、问题反馈、展示交流、评价点拨、分层拓展五个教学环节,实现学生的自主学习、合作学习和深度学习,可有效提高英语群文阅读的教学效率。本文结合教学案例,解析“导引—生成”教学模式在英语群文阅读教学中的运用。
背景:脑缺血/再灌注时触发的炎症反应涉及神经胶质细胞激活、外周免疫细胞的招募以及炎性因子的释放,而细胞因子作为重要的效应因子一直是研究的热点。课题组在前期工作中发现脑梗死患者急性期血清中白细胞介素-2(IL-2)的水平下降,肢体远隔缺血后处理发挥保护作用的同时促进血清中IL-2升高。目前有关IL-2对脑卒中影响的研究较少,部分研究显示IL-2/IL-2抗体复合物特异性刺激Treg细胞增殖并增强其功