国家教育部要求在教学中要合理使用信息技术,提高教学质量。网络可以打破时空的界限,通过网络和电脑在线将学生和教师连接,在线学习的便利性使得越来越多的学生选择在线教育,尤其是想要学习中文的海外华裔儿童。笔者在“华易中文”平台实习近一年时间,主要对海外华裔儿童进行了在线一对一中文教学。根据在该平台的教学从语音、词汇、语法、汉字入手,撰写了典型的教学案例,并从教学流程、教学技巧和教学效果方面对其进行专业分析并提出相应的教学建议。本文共分为三部分,绪论、正文和结语。绪论部分阐述了选题的意义及背景,国内外研究现状和研究方法。正文部分四章。第一章主要是案例研究的相关理论概述,案例的特征有真实性、完整性、复杂性和典型性。案例研究可以提高教师的专业素养,作为教师培训的素材,但也有一定的局限性。第二章首先介绍了笔者所实习的“华易中文”教学平台并从汉语教学,教学模式和教学流程进行阐述。其次对“海外华裔儿童”进行解说,并介绍“华易中文”对海外华裔儿童的教学特点。第三章搜集整理语音课、词汇课、语法课和汉字课案例并进行分析;第四章根据笔者的实习经验提出教学反思,在线教学存在互动形式单一,跨文化交际问题,学生的自觉性不足、课堂难以掌控等问题,并根据这些典型案例提出相应的教学建议,教师要努力提高学生的开口率,增加师生互动,充分利用现代技术,针对性教学的原则,教师应注重提高个人魅力。结语部分,对全文进行总结概括。论述在线一对一汉语教学平台使用的普遍性,这些经典的案例对我国国际中文教育的发展有重要的作用。